鲁迅小说祝福研究

鲁迅小说祝福研究

　　一、理解层面

　　1、祥林嫂年谱（这个问题教简单，从祥林嫂二十六七岁到死去，书上都涉及。解答这个问题可以帮助学生疏通文章。）

　　２、 《祥林嫂小传》（写作这个题目可以熟悉课文，鲁迅小说祝福研究并且符合后面单元写作要求，了解传记的一些写法。）

　　二、研究层面

　　1、祥林嫂死亡方式的探讨

　　Ａ、冻死。她死于下大雪那天的前夜,这天夜里应该特别冷，可能冻死。

　　B、饿死。“一个破碗，空的”表明祥林嫂得不到同情、讨不到食物，可能饿死。

　　C、病死。她头发全白，脸孔削瘦，黄中带黑，可能身怀重病。

　　D、自杀。与“我”相遇时她眼睛放光地问我灵魂的有无，可见她早就不想活了。当她无法从我这儿得到答案时，终于万念俱灰，一死了之。

　　小结：A、B、C三种可能性较小，毕竟祥林嫂只有四十岁上下。D最有可能，也比较有意义。但是不论是怎么死的，鲁迅用“穷死”很妥帖，表明别人对祥林嫂是怎么死的毫不关心，并且祥林嫂的确已经“穷”途末路，只有死路一条。“穷”，更能体现祥林嫂的悲剧性。

　　2、祥林嫂遭受挫折的.时间安排

　　A、 死了丈夫，逃到鲁镇做工。（春上死了丈夫）

　　B、 被婆婆卖到贺家坳。（新年刚过）

　　C、 阿毛被吃。（春天）

　　D、死去。（过年时）

　　小结：春天是美好的季节，给人无限的生机和希望，但给祥林嫂的却只是打击与绝望。鲁迅先生巧妙的安排更加突出了祥林嫂的悲剧性

【鲁迅小说祝福研究】相关文章：

1.鲁迅小说《社戏》教案

2.鲁迅小说《祝福》修辞手法分析

3.鲁迅小说祝福教学片段

4.鲁迅小说集《祝福》

5.鲁迅小说祝福情节概括

6.鲁迅小说《祝福》教案教学设计

7.解读鲁迅小说《祝福》中的重复对白

8.读鲁迅小说有感范文